除了日常消遣文娱，短视频传播学问正在成为一种新的趋向，学问类产品越来越吸粉“我用短视频来学习”
随同着短视频的兴起，越来越多的年轻人活泼于抖音、火山、快手等短视频平台上，他们在满足本人休闲文娱需求的同时，有不少人也会将这些短视频平台当作本人的一种学习渠道。
据2019《短视频平台用户调研报告》显现，80%用户选择短视频平台是为了“阅读有趣的视频内容”，而“学习有用的学问和技艺”紧随其后，占比高达65%。
“学问系统化，正合适繁忙的年轻人”
90后小吴是北京的一名上班族，也是一名资深的抖音喜好者，从抖音平台刚上线起她便注册了账号。“刚开端注册的时分，就当作一个音乐平台，看些有趣的段子，后来发现，抖音平台上的短视频类别越来越多，有了越来越多的学问类视频。如今我用短视频来学习，挺好的。 ”
抖音账号中发现，有许多诸如“老黄讲英语”“电影英语”等账号。她每天上下班地铁上要花近两小时，普通都会应用坐地铁的时间学习英语。
“平常工作很忙，没有完好大块的时间学习，短视频把学问系统化，正好合适繁忙的年轻人。”
除了英语之外，小吴还关注了许多关于健身、美食、医学等方面的短视频账号，“一边刷视频一边学习一些生活小技巧或是安康养生学问，很便当。有时分生活中遇到问题，还会在平台上搜索处理办法。”
小吴说，以前想要学习一些生活类的学问，还需求在网上或是书本中查询相关材料，大段的文字阅读起来也很累，而且没有直观的感受，“看着视频学习，一切的操作步骤或是学问点十分直观，学问点也更容易消化。 ”
短视频突破学问传播的壁垒，在社交环境中，人们能更轻松地学习学问。今年9月，华中师范大学心理学院、青少年网络心理与行为教育部重点实验室结合字节跳动平台义务研讨中心发布的《短视频学习效果研讨报告》指出，用短视频动态呈现学问，并没有干扰学习效果。相较于静止的图文呈现学问，学习者愈加偏爱动态的学习方式。 动态视频会惹起学习者更大的学习兴味。另外动态视频所需求的心理努力更少，学习者感知到的难度也会更低，更能激起学习者的学习动机。
学问传播走向全民时期
随着短视频制造的门槛降低，越来越多的人参与到学问类短视频消费传播中来。在抖音上，参与学问类视频制造的博主有很多，以至有许多科学家及专家学者参与其中。
华中师范大学文学院教授戴建业曾由于在抖音平台上讲授唐诗而爆红网络，他的视频让古诗和古典文献“年轻了起来”。
戴建业表示，经过短视频，越来越多的青年用户增加了对中国传统古诗词的兴味和喜欢。不只在于推进学问的普惠，更在于助力了人类情感、生命的体验。
今年，抖音陆续推出了“DOU知方案”1.0及2.0，针对学问内容创作者推出全方位效劳计划，同时，抖音推出合集功用，让学问短视频的创作和学习愈加体系化。此外，快手、美拍等平台也针对泛学问短视频博主提出了扶持方案。
学问类产品正成为学习的有益补充
短视频已成学问学习新风口，但另一方面，却引来许多人特别是家长们的担忧。一位小学生家长的担忧，在她看来，短视频中的学问过于碎片化，担忧孩子沉浸其中，“这样学习一点都不系统，有看视频的时间不如多看一本书。”
北京市社会科学院文化研讨所副研讨员王林生以为，从信息的承受广度来讲，短视频确实为我们翻开了一个新学问接纳窗口，使得我们有时机承受各个层面的文化信息。 “假如相关内容的短视频做成系列的、体系的学习方式，不只不会冲击系统性的学问学习，反而会有助于系统性学习的展开。即便短视频的内容不成体系，也会成为系统学问学习的有效补充。”
在各大短视频平台上，学问类短视频的制造程度和传播内容程度不一，真正能淘汰、沉淀和提升短视频内容质量的有效途径是市场，置信随着短视频的开展和进一步推行，泛学问类的内容会有所提升。”
但也应该看到，短视频学习间隔深度学习、真正的教育还有一定间隔，要增强媒介素养教育，除了受众搜集信息和获取学问的才能，更重要的是培育他们的批判性思想，协助他们甄别和应用有价值的信息。此外，除了打造学问类产品，还应发明性地开发诸如培育美妙价值观等非认知类的教育内容。
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